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2016年5月心理咨询师三级理论知识考试真题及答案(2)

发布时间:2019-07-29 编辑 :本站 / 31次点击
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2016年5月心理咨询师三级理论知识考试真题及答案(2)

51.焦虑紧张。 失眠,注意力下降等症状一般出现在灾害症候群的()A、惊吓期B、康复期C、恢复期D、衰竭期52.以观念行为外貌装饰情绪冷漠人际关系明显缺陷为特点的是()人格障碍。

A、偏执型B、分裂样C、冲动型D、表演型53.根据许又新教授神经症的评分标准,病程()评2分。

A、2个月到半年B、2个月到一年C、3个月到半年D、3个月到一年54.测量的定义中不包括的元素是()A、属性B、事物C、数字D、法则55.发展常模,也可以被称为()A、智力商数B、智力年龄C、年龄量表D、年级当量56.标准十分的平均分是()A、5B、50C、10D、比率智商的定义为()A、心理年龄除以实足年龄B、心理年龄乘以实足年龄C、实足年龄除以心理年龄D、实足年龄减去心理年龄58.重测信度的再测时距一般是()A、2-4周B、2-6周C、3-5周D、4-8周59.如果一个测验项目的鉴别指数为,则该项目可评价为()A、良好,修改后更加B、尚可,但需要修改C、差,必须淘汰D、很好,无需修改60.弗洛伊德认为性在性心理发展第三个阶段是()A、肛欲期B、潜伏期C、生殖器期D、生殖器61.社会学理论中,观察学习又称为()A、直接学习B、内隐学习C、替代学习D、实践学习62.最基本的心理咨询形式是()A、面询B、电话咨询C、网络咨询D、书信咨询63,针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于()A、治疗性会谈B、鉴别性会谈C、咨询性会谈D、危机性会谈64.在咨询过程中,心理咨询师提出如您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况昵这类的问题,属于()A、责备性问题B、修饰性反问C、解释性问题D、多重问题65.区别常性与变形心理冲突最主要的依据之一是()A、心理冲突持续的时间B、是否有明显得到的色彩C、诱发冲突的刺激的强弱D、精神痛苦的程度66.初诊接待中对心理咨询师的错误要求是()A、不可直接逼问求助者B、避免使用影响交流的方言C、不可使用封闭式提问D、说明心理咨询的保密原则67.心理咨询时,咨询师恰当的做法是()A、尽量使用方言B、尽量使会谈有风趣C、尽量使用术语D、尽量使会谈职业化68.心理咨询师给临床资料赋予意义地方法不包括()A、补充提问B、就事论事C、分析迹象D、相关分析69.良好的()是开展心理咨询的前提条件。

A、悟性水平B、行为方式C、咨询技术D、咨询关系70.心理咨询师对求助者内心世界的理解,体验是表达,称为()A、尊重B、真诚C、共情D、移情71.人本主义学派把()作为心理咨询目标。

A、自我实现B、人格重组C、经验觉察D、理性思维72.心理咨询过程中,()是最重要的实质性阶段A、诊断阶段B、咨询阶段C、巩固阶段D、提高阶段73.在影响行技术中,()技术对求助者的影响力最为明显A、面质B、解释C、指导D、释义74.面质技术是指咨询师指出求助者的(0,最终促成求助者的统一。

A、错误的认知B、负性情绪C、存在的矛盾D、不良的行为75.合理情绪疗法属于()A、认知行为疗法B、行为疗法C、精神分析疗法D、完型疗法76.阻抗在本质上是求助者对心理咨询过程中自我暴露与自我变化的()抵抗A、心里动力B、心理依赖C、行为执拗D、精神防御77.只有实现(),才是咨询效果的直接体现。

A、咨询技术B、咨询目标C、咨询理念D、咨询关系78.斯皮尔曼的智力结构理论理论是()A、群因素论B、三维结构理论C、二因素论D、认知成分理论成人问卷的适用范围是()A、用于小学以上文化程度B、用于18岁以上的成人C、用于初中以上文化程度D、用于16岁以上的成人对每个项目的评分是()A、按症状的严重程度分为四级B、按症状出现的频度分为四级C、按症状的严重程度分为五级D、按症状的频度分为五级81.施测应对方式问卷CSQ,可以了解受测者()A、人格特质B、解决问题的迫切程度C、健康水平D、心理发展的成熟程度82.社会支持评定量表SSRS共有()A、10个条目B、48个条目C、20个条目D、62个条目评定的时间范围是()的实际感觉A、现在或最近一周B、近两周以来C、现在或最近一周D、近三个月来84.舌面的不同部位对不同味觉刺激的感受性是不一样的,对苦味最敏感的区域是()A、舌尖B、舌边前部C、舌根D、舌边后部85.一般情况下,个体在不同的时间地点会表现出行为的稳定性与一致性,这是因为()A、角色领悟B、自我概念的作用C、角色期待D、印象管理需要。