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湖北省黄冈市红安县第二中学八年级语文上册 比较探究素材1(北师大版)

发布时间:2019-06-17 编辑 :本站 / 133次点击
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湖北省黄冈市红安县第二中学八年级语文上册 比较探究素材1(北师大版)

比较探究1.写作特点《西部地平线上的落日》(1)文章采用总分式结构,并且在每个大的部分和小的层次之间使用标志文脉的语句,使得行文的脉络清晰。 如“第二个带给我深刻记忆的是在罗布淖尔荒原上看日落”。

(2)写景能突出地域特征。

作者对落日的描写,能结合西域的风情,比如,用勒勒车的轮子、墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋来比喻落日。

《云海》(1)抓住自然景物的特点,进行形象而细致的描绘,如文中第三段中写云的句子,把云比作“天空的吉普赛人”,用“慌慌张张”“胖乎乎”“晕头晕脑”“又瘦又薄”等极富拟人化的词来描述,突出了白云的活泼、可爱之特点,读之令人神往。

(2)记叙、描写与议论融为一体。

交代往事,作者使用了记叙;对白云及云海,作者又使用了描写;文章结尾两段,作者在记叙、描写的基础上又展开了议论。 2.把握重点《西部地平线上的落日》记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象,抒发他对“世间有大美”的感受。 第一次,描写了在甘肃的定西高原上欣赏到的落日景象。

这是一次近于静态的描写,落日给人的感觉是柔和、美丽、安谧的,落日的消逝过程呈现出一种梦幻的美。

在写落日的过程中,作者由做落日背景的树引出清末洋务派首领左宗棠的故事,叙写他开发边疆所留下的功绩。

第二次,描写了罗布淖尔荒原上欣赏到的落日景象。 这是一次先抑后扬的描写,作者先写了不死不活地停驻在西边天空的太阳,对应的是西域荒凉空旷的无人区,给人的是压抑的梦幻般的感觉。 然后,作者笔锋突转,由不经意间的回头,引发了辉煌的一幕:在辽阔的大背景下,一轮血红的落日鲜艳、温柔地停驻着,让人们有了身在画中的感觉。 边欣赏壮观的落日,边听着萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐,作者联想起了罗曼·罗兰所见到的日出景象,从而顿悟:死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情。