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叶方青:国有资本授权经营不能重走承包制老路

发布时间:2019-05-15 编辑 :本站 / 89次点击
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但他演的不是我想象中的刘峰,那个因为爱情失去一切的人,应该是颓废和无力的,尽管善良地生活着,可他的脸上应该是没有希望的光,他随波逐流,不肯抗争,默默地为了心上人奉献一生。

在加强品德教育、培养学生全面发展方面作了有益的尝试并取得了宝贵的经验。同学们在一中既开阔了视野,增长了才干,又丰富了阅历,陶冶了情操。当看到你们在辛勤园丁的培育和浇灌下茁壮成长时,作为家长的我们感到十分欣慰,无悔于当初的选择。借此机会,我代表广大家长向学校领导和各位老师再次表示衷心的感谢。  我们知道,通过三年的学习,同学们都有这样或那样的梦想,但在我们每个人寻梦的过程中,有些东西是不能丢的,比如:诚信、爱心、正义感等等。

    目前,国有企业改革正在向建立国有资本授权经营体制转变,建立国有资本授权经营体制有利于市场化条件下做强做优做大国有资本,防止国有资本各种情形下的不断萎缩,从道理上讲是可行的,应该鼓励探索,规范实践。   需要注意的是,建立国有资本授权经营体制,要自始至终强调“两个不能”:不能把授权变成承包,不能把授权变成放弃党的领导,放弃严格监管,授权是压责任、压担子,是目标约束下的激发潜能,国有资本授权经营要看结果,也要看过程,结果要优良,过程也要完美。   企业是一个复杂的功能体,企业经营涉及党的领导、资本运作、内部管理等多个方面,衡量企业经营好坏决不是一个项目和指标就可以囊括一切的,在特别关注国有资本运作状况的同时,其他方面的项目和指标也要给予充分关注,做到重点突出,考核完整,评价全面,把管资本与管企业很好地结合起来、统一起来,千万不能只顾其一,不顾其余,只看一面,不看整体,切实防止一俊遮百丑现象的发生!  建立国有资本授权经营体制,不是要重拾承包制,而是要在加强党的领导、保障工人阶级参与管理的前提下,更好发挥企业经营团队的特殊作用,那种认为建立国有资本授权经营体制就是要把企业转托给某个人的想法是错误的、荒谬的,授权不是承包,更不是削弱党的领导、排斥工人阶级参与管理,变相重走承包制的老路是行不通的,也是不能允许的!  建立国有资本授权经营体制,首先要建立党对企业全面领导的体制,党对企业全面领导,是国有资本授权经营体制得以建立的基本前提,推进国有资本授权经营体制改革,党的领导不仅不能削弱,反而要加强。

要明确党委和其他架构(董事会、经理层、监事会、职代会)的基本关系:党委是全面领导机关,其他架构是党委领导下的专门机构,在党委领导下各架构各司其职,是党委和其他架构间的运行秩序。 中国特色现代国有企业制度就是在党委领导下各架构各司其职的企业制度!  改革开放以来,国有企业一直没能解决谁是一把手的问题,很长时期都是采取个人兼职的方式回避矛盾,事实证明,这种回避既弱化了党的领导,又弱化了监督作用,是十分有害的,可以说,国有企业积累的很多弊病都是跟没能解决谁是一把手的问题密切相关。

解决谁是一把手的问题,实质是解决领导权的问题,不解决谁是一把手的问题,无论建立什么体制,企业都会因为领导权错乱而终究问题成堆。 解决谁是一把手的问题,必须从职务职能上去明确,而不是从具体人掌握多大权力上去明确,这是解决问题的根本思路。

党是领导一切的,党委书记就是一把手,国有企业必须把党委书记是一把手的重大原则明确下来,强调下来,国有资本授权经营,是党委领导下的授权,越过党委的领导,授权没有根据,也没有效力!  企业不能成为独立王国、私家领地,民营企业是如此,国有企业更是如此,国有资本授权经营决不能玩弄词语游戏,把严肃的改革变成庸俗的倒退。

要站位于新时代的高度思考授权的具体内容,严格明确哪些权可以授,哪些权不能授,很认真地列出负面清单。 大的方面讲,不听党委招呼的权不能授,不受监督的权不能授,可能导致为所欲为的权不能授,任意侵害职工利益的权不能授,化公为私的权不能授……  片面强调个人作用,否认群众力量的思维是要不得的,国有企业能不能搞好,关键看干部职工能不能团结一心,共同努力,把宝压在一个人身上,是靠不住的,也是很危险的,没有了职工主人翁精神,企业家精神就只能变成鞭子精神、棍棒精神,这样的企业家精神是和社会主义格格不入的,建立国有资本授权经营体制,一定要理顺个人作用和群众力量的关系,把职工代表大会建设好,发挥好,维护好,避免在极端思维牵引下产生偏执行为!  人是要讲点儿境界的,总是用利益去衡量一切,调动一切,可能会走向死胡同,无论是党政干部,还是企业干部,都必须要有社会主义觉悟,否则,什么体制都阻挡不了人心变坏,建立国有资本授权经营体制还是要把人培养好,这是根本,有了无数的有社会主义觉悟的人,企业就能办好,一切都能顺畅!  国有企业改革的出路是学习国有企业改革前的状态,这是国有企业改革的总方向和总趋势,分清好坏,辨清对错,国有企业改革才能逐步走向成功!。